呈分試最後備戰攻略　補習導師分析數學失分陷阱

小學呈分試成績是決定學生能否升讀Band1中學的重要因素，3次呈分試分別為小五下學期大考、小六上學期考試及下學期測驗，首兩次呈分試成績會影響自行分配學位的排名，不容有失，而最後一次呈分試及小六下學期大考成績，會影響心儀中學叩門的機會。

按照現時的小學呈分試機制，3次呈分試的比重相同，需要呈報的科目共有6科，不過各科的比重不一，中文、英文及數學科的比重為9，常識科為6，另外視藝科及音樂科分別是3和2，可見在3科主科取得好成績是最關鍵。

TOPick早前提供呈分試中文科攻略（按此連結），今次將會講英文科及數學科的應考策略。

• 英文科

搶分位：文法

「一學趣教育中心」英文科老師Miss Chung指出，英文呈分試卷中，文法約佔20%分數，內容包括句子結構、時態（tenses)等。

Miss Chung表示，課本每個單元都會有「language focus」（語文重點），課本後亦有「verb table」（動詞表），家長可根據重點幫孩子複習文法，例如小五其中一課會學「used for」、「made of」等，學生只要熟習相關句式的用法，基本上可以應付相關考題。

閱讀理解要計數

做閱讀理解時，Miss Chung建議先看題目，再閱讀文章，因試題一般按文章段落順序提問，甚少出現跳躍。

▲ 閱讀理解的問題或需要計數。(受訪者提供)

她又指，低年級的試題會有關鍵字詞，可直接在文字尋找答案，但高年級的試題較少以文中詞語出題，而用相似的詞語，靠學生平日的閱讀和認知，例如文中提及男孩每年7月會去游泳，但題目卻是問「男孩在夏天會做甚麼」，學生須理解7月是夏季。

現時部分題目更要計數，她舉例有題目問及「When did the incident happen?」，文章是一篇新聞報道，開首寫「Yesterday......」，但學生不可答「Yesterday」，而是報道上方日期「17th June」的前一天，即「16th June」。

• 數學科

題目陷阱

數學科部分題目會有陷阱位，「一學趣教育中心」數學科鄺老師舉例，在有關分數的題目，試卷一般會問圖案的陰影佔整個圖案的幾多分之幾，然而有些學校卻反其道而行，問白色部分佔圖案的多少，若學生沒有留心看清題目，就會「中招」。

他又提及，有另一題關於容量的選擇題。

在注滿水的正方形箱子，放入一個較箱子更高的長圓筒，流出來的水共有250ml，問長圓筒的體積是多少?

A. 170cm3 B. 220cm3 C. 250cm3 D.270cm3

很多學生看到題目中只提及250ml，就以為答案是C，卻沒有計算較長圓筒較箱子突出的部分，因此答案應是大於250ml的D。

非常規題

鄺老師指出，近年數學科考試的試題，會分「常規題」及「非常規題」，常規題考的學生的計算能力，而非常規題目則是考驗學生的逆向思維和邏輯思維等，部分學校亦會叫「挑戰題」、「爭分題」等，一般有2至3題，每題佔3分左右，以下為一例：

13的倍數中，哪一個最接近100?

有很多學生會用100除以13，便得出7，以為13X7，即91是最接近，但其實13X8是104，與100只相差4，因此104才是最接受100的倍數。

問題問及「?」的答案是甚麼。學生知道分數乘除可以約簡，所以99、98、97等全部約簡成「1」，學生就會誤以為答案等於「1」，但卻漏看了最開首的「100」仍存在，所以答案是「100」。

百分數、小數、分數互換

百分數是數學其中一個最易混淆的單元，很多學生分不清有「%」和沒有「%」的分別，鄺老師提醒，學生要記住有「%」的數字，其分母為100，因此必定較沒有「%」的數字小，學生可先從有「%」的數字開始排起。

此外，折扣是百分數的延伸，家長平日不妨跟孩子玩買賣遊戲，令學生更具體明白折扣的原理。

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